眼科 ›› 2026, Vol. 35 ›› Issue (5): 416-421.doi: 10.13281/j.cnki.issn.1004-4469.2026.05.012
眼科护理学课程思政案例库的构建与应用
宋薇 侯锦 尹航 马张芳 付雨晴 沙颖 李越
- 首都医科大学附属北京同仁医院 北京同仁眼科中心 眼科学与视觉科学北京市重点实验室，北京 100730
Song Wei, Hou Jin, Yin Hang, Ma Zhangfang, Fu Yuqing, Sha Ying, Li Yue
Song Wei, Hou Jin, Yin Hang, Ma Zhangfang, Fu Yuqing, Sha Ying, Li Yue
- Beijing Tongren Eye Center, Beijing Tongren Hospital, Capital Medical University; Beijing Key Laboratory of Ophthalmology and Visual Sciences, Beijing 100730, China
摘要： 目的 构建眼科护理学课程思政案例库，并评价其在护理教学中的应用效果。设计 教学研究。研究对象 首都医科大学2024级护理本科专业23名学生。方法 依托中华护理学会眼科专业委员会面向85家医院征集案例，经两轮专家评审后构建标准化案例库；将其与教材16章内容融合，制作三维映射表，并采用叙事教学法、基于问题的学习（PBL）、基于团队的学习（TBL）进行6个月教学；采用自制问卷对课程思政的认知水平和教学课程效果进行评价。主要指标 学生对课程思政教学的评价总分；对课程思政认知水平的课前、课后评分。结果 在188例案例库投稿中入库116例（61.7%），覆盖白内障、青光眼、视网膜疾病等12类眼病，思政元素涵盖人文关怀（32例）、职业素养（24例）、科技创新（18例）等7类。在23份问卷中，学生对课程思政教学的总评分为（88.25±9.46）分，对课程思政认知总均分从课前的（2.29±0.53）分提升至课后的（4.28±0.59）分。结论 系统构建的眼科护理课程思政案例库资源丰富、结构清晰，与多元化教学方法结合应用后获得了学生较高的教学评价，并显著提升了学生对课程思政的认知水平，为护理专业课程思政建设提供了可行的参考方案。